教育 | 孩子手機(jī)成癮怎么辦？

日本的吉田女士每周3次在某初中擔(dān)任心理咨詢師，無論是在學(xué)校還是自己的診所近來對于孩子們沉迷于玩手機(jī)或游戲而停不下的現(xiàn)象，已接到多位家長的電話，請求她的幫助，且眾位家長所擔(dān)憂困擾的問題具有一些共同點。

以下我為大家整理了一些，大家可自行對照，看看有哪些是說中了呢？

手機(jī)與游戲上癮的孩子在生活中可能有的癥狀

l 孩子在家?guī)缀醵荚谕媸謾C(jī)或玩游戲；

l 玩游戲一直玩到半夜，導(dǎo)致早晨起不來；

l 休假時（周末、暑假等）也整天在玩手機(jī)或游戲；

l 孩子和家長共同制定行為規(guī)則，孩子卻遵守不了；

l 提醒孩子注意減少玩手機(jī)后，孩子暴躁反抗；

l 沒收手機(jī)后，孩子想辦法奪回；

l 即使和孩子再次商討確認(rèn)過手機(jī)使用規(guī)則后，孩子仍不能遵守；

l 孩子的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下滑；

l 孩子沒有發(fā)現(xiàn)自己是手機(jī)成癮或游戲上癮。

以上10個現(xiàn)象全中的孩子相信也不在少數(shù)，只中幾條的孩子們無疑也是接近上癮的“預(yù)備軍”了。趁著現(xiàn)在我們都想為孩子做些什么，我們應(yīng)該盡早打好一個心理上的“攻防戰(zhàn)”。但是具體該怎么做呢？回答這個問題之前，我們不如靜下心來思考—為什么孩子會沉迷于手機(jī)或游戲呢？

當(dāng)今時代，孩子們大多人手一部智能手機(jī)，但并非所有使用智能手機(jī)的孩子都有手機(jī)依戀癥（手機(jī)使用上癮）。那么這兩者之間的差別究竟在哪？在我擔(dān)任心理咨詢師的初中，我對其新生的手機(jī)與游戲的使用情況進(jìn)行了解后，我發(fā)現(xiàn)，其中雖然也有入學(xué)時已有此依戀癥的孩子，但大多數(shù)孩子仍然能遵守家人制定的使用規(guī)則。