隨著新學期的到來，學生們以良好的心理狀態快樂地迎接新的成長和挑戰，這也是我們安全開啟新學期的一個重要方面。

然而，許多學生出現頭暈、眼神渙散、氣虛等癥狀。

是的，這是開學綜合征的表現！

“開學綜合征”不是醫學診斷的疾病，但很多孩子剛開學后確實感到壓力很大，很容易表現出這些問題。

那么學生應該如何積極應對呢？更好地適應新學期的學習生活？

01改變認知，正確認識壓力

我們通常認為壓力不好，壓力使我們的心跳加快，呼吸急促，易怒，對健康無益。

根據研究，只有當你認為這是健康威脅時，壓力才會對你的健康有害。

如果你積極地看待它，那么你的身心狀況看起來就像感到興奮和鼓起勇氣。

因此，當學習壓力很大時，我們不妨從另一個角度來看待這種情況，就像長期練習跑步可以增強我們的肺活量一樣。

讓我們跑起來更容易學會與壓力共處，也讓我們的心理肌肉越來越強壯。

02尋求幫助，擴大支持系統

如果我們長時間處于高強度的壓力下，我們的心理就像一根長時間被拉扯的橡皮筋，橡皮筋就會被拉伸，心理就會崩潰。

然而，我們每個人都能承受不同程度的壓力。

我們能承受的壓力有一個分數公式:我們能承受的壓力程度=壓力/支撐系統，壓力是分子，支撐系統是分母。

支持系統是親戚、朋友、老師等，在我們面臨困難時可以幫助我們的人的總稱。

在很多情況下，我們不能改變壓力事件，應該來的總會來，但我們可以擴大我們的支持系統。

面對困難和壓力，不要選擇獨自面對，激活，擴大你的支持系統。

當你在學習中遇到困難時，向身邊的同學、老師求助，不懂就問；

當學習壓力大，感到焦慮時，向身邊的伙伴傾訴，求助，問他們是怎么做到的。

學校的心理輔導老師也是大家支持系統的一部分。

03適當放松，積極應對

如果長期處于壓力狀態，感到焦慮、抑郁，就要及時調整。

可以在網上找到一些放松的方法，如：平緩呼吸、肌肉放松、正念練習等，都能有效緩解焦慮。

很多網友也分享了一些調節情緒的好方法，比如散步、運動、聽音樂、交流等等。

我們也要學會從不同的角度看待問題。

當你感到沮喪，不想做某事時，很容易只看到負面的東西，比如學習太難，失敗的后果很嚴重等等。

所以你需要改變你的注意力，看到你擁有的資源來激勵你繼續前進。

堅持積極樂觀的態度，不要抱怨，責怪或問自己為什么會遇到這樣的問題，而是問一些積極的問題。

例如：我如何解決這個問題？下一步我該怎么辦？

列出有利于你完成或實現目標的元素，寫在紙上，或者只是記在心里。

在生活中，困難和壓力是不可避免的，遇到困難，挑戰我們會焦慮，會不舒服，這些都是正常的情緒反應。

我們要學會調整自己，積極應對，學會與壓力共不能被壓力打??！