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成長(zhǎng)中如何塑造個(gè)人的自我價(jià)值感？
2022-10-21如何塑造個(gè)人的自我價(jià)值感？今天的話題是：如何在成長(zhǎng)過(guò)程中塑造個(gè)人的自我價(jià)值感。在場(chǎng)的每個(gè)人都關(guān)心孩子和青少年的心理健康，這是每個(gè)人都非常關(guān)心的話題，因?yàn)榍嗌倌晔俏覈?guó)未來(lái)的支柱。我把它放在題目上面“個(gè)人”主要原因是我們非常關(guān)心孩子是否會(huì)成為國(guó)家未來(lái)的支柱…
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如何應(yīng)對(duì)迷路中的青少年“偏差行為”？
2022-10-21如何應(yīng)對(duì)迷路中的青少年？“偏差行為”？如何辨別偏差行為？我們談?wù)摰氖乔嗌倌甑钠钚袨椤Ｎ蚁雴?wèn)一下，你能清楚地區(qū)分壞習(xí)慣、偏差行為、犯罪行為、反社會(huì)行為和對(duì)抗性行為嗎？我很快就會(huì)向你解釋，例如，每個(gè)人都有一些習(xí)慣，你的習(xí)慣不一定是壞習(xí)慣，但當(dāng)你的室友，你…
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青少年厭學(xué)與心理問(wèn)題有關(guān)！家長(zhǎng)和老師應(yīng)該知道
2022-10-21青少年厭學(xué)與心理問(wèn)題有關(guān)！家長(zhǎng)和老師應(yīng)該知道兩天前，一位親戚和我聊天，說(shuō)他們的孩子因?yàn)槟撤N原因已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)有上學(xué)了。他們每天沉迷于游戲，拒絕與自己交流。我很擔(dān)心。我不知道該怎么辦。我問(wèn)我能做些什么TA上學(xué)的孩子。顯然，問(wèn)題的核心可能不僅僅是“孩子不上學(xué)”…
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幫助抑郁癥青少年的五點(diǎn)建議
2022-10-17幫助抑郁癥青少年的五點(diǎn)建議建議1：鼓勵(lì)孩子社交有抑郁癥的青少年會(huì)遠(yuǎn)離朋友和過(guò)去喜歡的活動(dòng)，但這種自閉行為只會(huì)讓抑郁癥更嚴(yán)重，所以你需要鼓勵(lì)孩子社交。每天有一個(gè)單獨(dú)交流的時(shí)間：每天留出時(shí)間和孩子單獨(dú)面對(duì)面交流，并在這段時(shí)間把注意力完全放在孩子上，不要分心…
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需要警惕預(yù)示青少年可能想要自殺的征兆
2022-10-17以下征兆可能預(yù)示青少年想要自殺，需要警惕：1.談及打算自殺或拿自殺開(kāi)玩笑2.說(shuō)：“我死了算了”、“我希望自己永遠(yuǎn)消失”、“我已經(jīng)走投無(wú)路了”之類的話3.喜歡正面地談?wù)撍劳觯虬阉劳隼寺ā叭绻宜懒耍藗兛赡軙?huì)更喜歡我”）4.撰寫有關(guān)死亡、垂死、或自殺的故事…
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有抑郁癥的青少年可能會(huì)有哪些癥狀？
2022-10-17有抑郁癥的青少年可能會(huì)有哪些癥狀？感到悲傷或絕望煩躁、易怒、充滿敵意頻繁流淚、哭泣不愿與朋友家人交流對(duì)各種活動(dòng)失去興趣學(xué)校表現(xiàn)不佳飲食和睡眠習(xí)慣發(fā)生改變坐立不安、焦慮自卑、感到自己沒(méi)有價(jià)值、或有負(fù)罪感缺乏熱情和動(dòng)力疲勞，沒(méi)有精神難以集中注意力感到莫名的…
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